Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called <strong>incorrectly</strong>. Translation loading for the <code>rocket</code> domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the <code>init</code> action or later. Please see <a href="https://developer.wordpress.org/advanced-administration/debug/debug-wordpress/">Debugging in WordPress</a> for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6114
{"id":1244,"date":"2024-06-12T08:00:00","date_gmt":"2024-06-12T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.18sur20.fr\/?p=1244"},"modified":"2024-05-28T17:32:04","modified_gmt":"2024-05-28T15:32:04","slug":"bts-amcr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.18sur20.fr\/bts-amcr\/","title":{"rendered":"bts amcr"},"content":{"rendered":"<p>Le <strong>BTS AMCR<\/strong>, ou <strong>BTS Architectures en M\u00e9tal : Conception et R\u00e9alisation<\/strong>, est une formation sp\u00e9cialis\u00e9e qui permet aux \u00e9tudiants de se former \u00e0 la conception, pr\u00e9paration et mise en \u0153uvre des ouvrages m\u00e9talliques porteurs comme ceux en acier. Ce dipl\u00f4me offre de larges opportunit\u00e9s professionnelles et pr\u00e9pare \u00e0 ma\u00eetriser des comp\u00e9tences techniques cruciales pour faire face aux exigences des projets contemporains.<\/p>\n<h2>La structure de la formation BTS AMCR<\/h2>\n<p>Le <strong>BTS AMCR<\/strong> est une formation \u00e9tendue sur deux ans apr\u00e8s le baccalaur\u00e9at. Il comprend une combinaison \u00e9quilibr\u00e9e de cours th\u00e9oriques et d&rsquo;applications pratiques visant \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 entrer directement dans le monde professionnel. Voici comment elle se d\u00e9compose :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Premi\u00e8re ann\u00e9e<\/strong> : Introduction aux concepts fondamentaux.<\/li>\n<li><strong>Deuxi\u00e8me ann\u00e9e<\/strong> : Perfectionnement et sp\u00e9cialisation.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Les contenus th\u00e9oriques<\/h3>\n<p>Les cours th\u00e9oriques incluent diff\u00e9rents domaines tels que les <strong>math\u00e9matiques appliqu\u00e9es<\/strong>, les <strong>sciences physiques<\/strong> et les <strong>technologies de la construction<\/strong>. Ces mati\u00e8res permettent aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre les principes qui sous-tendent la conception et la r\u00e9alisation des structures m\u00e9talliques.<\/p>\n<h3>Les sessions pratiques<\/h3>\n<p>En parall\u00e8le avec la th\u00e9orie, les \u00e9tudiants b\u00e9n\u00e9ficient d&rsquo;un nombre significatif de <strong>sessions pratiques<\/strong> dans des ateliers sp\u00e9cialis\u00e9s. Ces activit\u00e9s sont con\u00e7ues pour renforcer leurs comp\u00e9tences techniques en mettant en application les connaissances acquises sous la supervision de professionnels exp\u00e9riment\u00e9s.<\/p>\n<h2>Comp\u00e9tences acquises au cours du BTS AMCR<\/h2>\n<p>Le but principal du <strong>BTS AMCR<\/strong> est de doter les \u00e9tudiants de techniques pointues essentielles pour r\u00e9ussir dans diff\u00e9rents m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 la m\u00e9tallurgie et \u00e0 la construction m\u00e9tallique. Les principales comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es comprennent :<\/p>\n<h3>Conception des structures m\u00e9talliques<\/h3>\n<p>La capacit\u00e9 \u00e0 <strong>concevoir des structures m\u00e9talliques<\/strong> robustes est l\u2019une des comp\u00e9tences centrales du programme. Les \u00e9tudiants apprennent \u00e0 utiliser des logiciels sp\u00e9cialis\u00e9s pour dessiner, mod\u00e9liser et calculer les \u00e9l\u00e9ments n\u00e9cessaires \u00e0 la construction d\u2019ouvrages porteurs en m\u00e9tal, principalement en acier.<\/p>\n<h3>Pr\u00e9paration de chantiers<\/h3>\n<p>Ils acqui\u00e8rent \u00e9galement des aptitudes indispensables pour la pr\u00e9paration des chantiers : choix des mat\u00e9riaux, techniques de montage, planification des \u00e9tapes de construction, suivi des normes de s\u00e9curit\u00e9 et r\u00e9glementations en vigueur. Ils deviennent capables de coordonner entre divers intervenants d\u2019un projet de grande envergure.<\/p>\n<h3>Mise en \u0153uvre effective<\/h3>\n<p>Enfin, la formation couvre toute la dimension pratique de la mise en \u0153uvre effective des constructions. Cette partie comprend autant les techniques de fabrication en usine que les m\u00e9thodes d&rsquo;assemblage et d&rsquo;installation sur site, garantissant un r\u00e9sultat final conforme aux plans initiaux tout en respectant les d\u00e9lais et les co\u00fbts pr\u00e9d\u00e9termin\u00e9s.<\/p>\n<h2>D\u00e9bouch\u00e9s professionnels pour les titulaires du BTS AMCR<\/h2>\n<p>Un large \u00e9ventail de d\u00e9bouch\u00e9s s\u2019ouvre aux titulaires du <strong>BTS AMCR<\/strong>, ce qui en fait une formation tr\u00e8s attractive au vu des perspectives offertes sur le march\u00e9 du travail. Voici quelques exemples de carri\u00e8res possibles :<\/p>\n<h3>Technicien en bureau d&rsquo;\u00e9tudes<\/h3>\n<p>Les techniciens en bureau d&rsquo;\u00e9tude sont responsables de la phase de conception des projets. Ils travaillent en collaboration avec les architectes et les ing\u00e9nieurs pour r\u00e9aliser des dessins d\u00e9taill\u00e9s et \u00e9laborer des solutions techniques adapt\u00e9es aux besoins sp\u00e9cifiques de chaque projet.<\/p>\n<h3>Conducteur de travaux<\/h3>\n<p>Le conducteur de travaux joue un r\u00f4le cl\u00e9 sur les chantiers. Ce professionnel veille au bon d\u00e9roulement des t\u00e2ches pr\u00e9vues, assure la coordination entre les divers corps de m\u00e9tier, g\u00e8re les ressources humaines et mat\u00e9rielles, et garantit la conformit\u00e9 aux normes de qualit\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n<h3>Responsable d&rsquo;atelier<\/h3>\n<p>Dans les usines de fabrication, le responsable d&rsquo;atelier supervise la production des pi\u00e8ces m\u00e9talliques. Sa mission inclut la gestion des \u00e9quipes de production, le contr\u00f4le de la qualit\u00e9 des produits finis, ainsi que la maintenance des \u00e9quipements de production pour assurer une fabrication sans interruption.<\/p>\n<h2>L\u2019importance de la formation continue<\/h2>\n<p>Bien que le <strong>BTS AMCR<\/strong> fournisse une base solide et polyvalente, la rapidit\u00e9 des \u00e9volutions technologiques et des mat\u00e9riaux impose la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;une <strong>formation continue<\/strong>. Rester \u00e0 jour avec les nouvelles tendances et innovations dans le domaine de la m\u00e9tallurgie et de la construction m\u00e9tallique permet aux professionnels de maintenir leur comp\u00e9titivit\u00e9.<\/p>\n<h3>Certifications suppl\u00e9mentaires<\/h3>\n<p>De nombreuses certifications sp\u00e9cialis\u00e9es peuvent \u00eatre envisag\u00e9es apr\u00e8s le <strong>BTS AMCR<\/strong> pour se concentrer sur des aspects pr\u00e9cis du m\u00e9tier, comme la ma\u00eetrise des logiciels avanc\u00e9s de CAO\/DAO, la gestion de projets ou encore les techniques de soudage sp\u00e9ciales.<\/p>\n<p>Voici une liste de certaines certifications courantes :<\/p>\n<ol>\n<li>Certification en logiciel de mod\u00e9lisation (par exemple, AutoCAD, Revit).<\/li>\n<li>Qualification en soudure certifi\u00e9e.<\/li>\n<li>Formations en gestion de projet.<\/li>\n<li>Formation continue en innovation en construction m\u00e9tallique.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Les avantages distinctifs du BTS AMCR<\/h2>\n<p>Choisir le <strong>BTS AMCR<\/strong> pr\u00e9sente plusieurs avantages distincts par rapport \u00e0 d&rsquo;autres formations similaires. Parmi ces avantages, on peut citer l&rsquo;accent mis sur des applications concr\u00e8tes plut\u00f4t que th\u00e9oriques uniquement, mais aussi la polyvalence qu&rsquo;il offre en mati\u00e8re de d\u00e9bouch\u00e9s professionnels.<\/p>\n<h3>Acc\u00e8s direct \u00e0 l&#8217;emploi<\/h3>\n<p>Contrairement \u00e0 beaucoup d&rsquo;autres dipl\u00f4mes de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, le <strong>BTS AMCR<\/strong> offre un acc\u00e8s direct et souvent imm\u00e9diat au march\u00e9 du travail. Une raison majeure est la forte demande des entreprises pour des techniciens ayant des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiquement orient\u00e9es vers la conception et la r\u00e9alisation de structures m\u00e9talliques complexes.<\/p>\n<h3>Evolution rapide de carri\u00e8re<\/h3>\n<p>Les titulaires du <strong>BTS AMCR<\/strong> b\u00e9n\u00e9ficient g\u00e9n\u00e9ralement d\u2019une \u00e9volution de carri\u00e8re rapide, gr\u00e2ce \u00e0 la pr\u00e9cision et \u00e0 la rigueur de leur formation. Nombreux sont ceux qui commencent comme assistants techniques ou op\u00e9rateurs pour ensuite \u00e9voluer vers des postes de superviseurs, g\u00e9rants de projets voire m\u00eame gestionnaires de d\u00e9partement.<\/p>\n<h2>R\u00e9alisation de projets au terme de la formation<\/h2>\n<p>Au terme de leur cursus, les \u00e9tudiants doivent g\u00e9n\u00e9ralement r\u00e9aliser un projet final qui repr\u00e9sente un excellent tremplin vers le monde professionnel. Ce projet leur permet de mettre en exergue toutes les comp\u00e9tences et savoir-faire acquis pendant les deux ann\u00e9es de formation.<\/p>\n<h3>Exemple de projet typique<\/h3>\n<p>Un exemple de projet pourrait consister en la conception et la r\u00e9alisation d\u2019une petite passerelle pi\u00e9tonne en acier. Les \u00e9tudiants seraient tenus de proc\u00e9der \u00e0 l&rsquo;analyse des charges, dessiner les plans de construction, choisir les mat\u00e9riaux appropri\u00e9s, planifier les \u00e9tapes de r\u00e9alisation et assembler la passerelle en respectant les normes de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n<h3>D\u00e9monstration de comp\u00e9tences<\/h3>\n<p>La r\u00e9alisation de ce type de projet oblige les participants \u00e0 d\u00e9montrer non seulement leurs <strong>comp\u00e9tences techniques<\/strong> mais \u00e9galement leurs capacit\u00e9s de gestion de projet, de communication et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Cela constitue une \u00e9tape essentielle avant leur immersion compl\u00e8te dans le milieu professionnel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le BTS AMCR, ou BTS Architectures en M\u00e9tal : Conception et R\u00e9alisation, est une formation sp\u00e9cialis\u00e9e qui permet aux \u00e9tudiants de se former \u00e0 la conception, pr\u00e9paration et mise en \u0153uvre des ouvrages m\u00e9talliques porteurs comme ceux en acier. Ce dipl\u00f4me offre de larges opportunit\u00e9s professionnelles et pr\u00e9pare \u00e0 ma\u00eetriser des comp\u00e9tences techniques cruciales pour&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":1243,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bts"],"taxonomy_info":{"category":[{"value":9,"label":"BTS"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/tout-savoir-sur-le-bts-amcr-competences-debouches-et-formation-1024x574.jpg",1024,574,true],"author_info":{"display_name":"18 sur 20","author_link":"https:\/\/www.18sur20.fr\/author\/la-redaction\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":9,"name":"BTS","slug":"bts","term_group":0,"term_taxonomy_id":12,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":34,"filter":"raw","cat_ID":9,"category_count":34,"category_description":"","cat_name":"BTS","category_nicename":"bts","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1254,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1244\/revisions\/1254"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.18sur20.fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}